- All Journals
- Al-Qadisiyah University
- Basrah University
- Kirkuk University
- Mosul University
- The Iraqi Borad for Medical Specialization
- University of Anbar
- University of Technology
- Al Mustafa University
- Al-Zahraa University for Women
- Alnoor University
- Kunooz University
- Misan University
- Ninevah University
- Tikrit University
- University of Al-Hamdaniya
- University of Kerbala
النوازل في مسلك العصر الحديث | ||
| Journals eduction for girls | ||
| Article 1, Volume 13, Issue 8, 2011, Pages 20-38 | ||
| Author | ||
| hazem sltain | ||
| Abstract | ||
| ملخص البحث :- يهدف البحث الحالي إلى التعرف على اثر استخدام أنموذج كيلبرت التعليمي على تحصيل طلبة التربية الفنية في مادة المنظور .وقد صاغ الباحث هدف البحث على شكل فرضية صفرية ، ولغرض تحقيق هدف هذا البحث فقد قام الباحث باختيار مجموعتين من الطلبة وبشكل عشوائي ، مثلت أحداهما المجموعة التجريبية ومثلت الأخرى المجموعة الضابطة ، حيث بلغ عدد الطلبة في كل مجموعة (14) طالبا وطالبة .ولغرض التكافؤ بين المجموعتين فقد قام الباحث بضبط المتغيرات ذات العلاقة (العمر ، الخلفية العلمية ، المدرس ) . تم إخضاع المجموعتين للاختبار القبلي ثم درست المجموعة التجريبية المادة العلمية وفقا للأنموذج المقترح ، في حين درست المجموعة الضابطة المادة ذاتها وفقا للطريقة الاعتيادية ، وبعد الانتهاء من الدراسة تم إجراء الاختبار ألبعدي للمجموعتين ، وقد أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة عند مستوى الدلالة (0,05) .أوصى الباحث باستخدام أنموذج كيلبرت في تدريس مادة المنظور . اقترح الباحث إجراء دراسة عن اثر استخدام أنموذج كيلبرت في مواد دراسية أخرى وتجريب نماذج أخرى في تدريس مادة المنظور . :- Abstract Current research aims to identify the effect of using an educational specimen “ Gilbert “ on the results of the students of artistic education in the subject of the perspective .The researcher has coined the aim of this research as a zero hypothesis . To achieve the goal of this research, the researcher has chosen two groups of students randomly, one of them represented the experimental and the other one represented the control group . the number of students in each group was (14) students.For the purpose of parity between the two groups, the researcher set the relevant variables (age, scientific background , teacher ) .Both groups has subjected to a previous test then the experimental group studied the scientific material and according to the proposed specimen , while the control group studied the same subject according to the normal method . After the completion of the study , a post test was done for the two groups . The results showed superiority of the experimental group to the control group at the significance level (0.05) .the Researcher recommended using specimen Gilbert in teaching perspective .Researcher proposed a study on the effect of using the Gilbert specimen in other subjects, and testing other models in the teaching of perspective . | ||
| Keywords | ||
| history | ||
|
Statistics Article View: 153 PDF Download: 66 |
||