أسلوب الدوجماتية لدى طلبة المرحلة الاعدادية

حسن عبيد الجبوري, راضي; يحيى حافظ, ارتقاء

	أسلوب الدوجماتية لدى طلبة المرحلة الاعدادية
مجلة الکلیة الاسلامیة الجامعة
Article 1, Volume 11, Issue 40, 2016, Pages 89-114
Authors
راضي حسن عبيد الجبوري; ارتقاء يحيى حافظ
Abstract
تعد مرحلة الاعدادية من اهم المراحل في حياة الطالب لما لها من تأثير على شخصية في المستقبل وما للطالب من دور ريادي في بناء المجتمع وما يتميز عصرنا الحالي من تغييرات سريعة في المجالات السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية مما قد ينعكس على شخصية الطالب من حيث التوافق السليم وهذا يعرض الفرد إلى الكثير من المواقف الحياتية التي تتضمن عناصر الضغط النفسي والتوتر والانفعال مما يؤثر على اسلوب التفكير فقد اصبح في بعض الاحيان يتسم هذا التفكير بالجمود والانغلاق والتمسك بالرأي لذا تعد الدوجماتية من اخطر المشكلات التي تعوق الفرد من اداء دوره الاجتماعي وتوافقه وارتقائه، إذ يواجه الفرد العديد من المشكلات المواقف الضاغطة التي تستدعي ايجاد حلول لها ومواجهتها لهذا كان لابد من الاهتمام بمفهوم الدوجماتية كمتغير معرفي من متغيرات الشخصية. ولهذا فقد تحددت اهداف البحث الحالي بما يلي:-1- التعرف على اسلوب الدوجماتية لدى طلبة المرحلة الاعدادية.2- الفروق ذات الدلالة الاحصائية وفق لمتغير الجنس (ذكور، اناث) والتخصص (علمي، ادبي) لدى طلبة المرحلة الاعدادية وتحقيقاً لأهداف البحث فقد تم استخدام مقياس (جون راي)، 1970 والمكون من 36 فقرة بصيغته الاولية وبعد استبعاد (6) فقرة اصبحت عدد الفقرات بالصيغة النهائية (30 فقرة) بعدها تم ايجاد صدق وثبات المقياس ثم تم تطبيقه على العينة الاصلية البالغة (400طالباً وطالبة) من طلبة المرحلة الاعدادية والثانوية في مركز محافظة بابل وبعد اجراء المعالجات الاحصائية تم التوصل إلى النتائج الاتية:1. انخفاض مستوى الدوجماتية لدى افراد العينة.2. عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في اسلوب الدوجماتية بين الذكور والاناث.3. وجود ذات دلالة احصائية بين الفرع العلمي والادبي في اسلوب الدوجماتية وقد اشارت الدراسة بجملة من التوصيات والمقترحات.
Keywords
أسلوب الدوجماتية لدى طلبة المرحلة الاعدادية

Statistics Article View: 47 PDF Download: 38