قياس بعدي الوظائف والإشكال من المدخل المتمركز حول النشاط وعلاقته بالطموح الأكاديمي لدى  طلبة جامعة الكوفة

حسن جاسم, عزيز

	قياس بعدي الوظائف والإشكال من المدخل المتمركز حول النشاط وعلاقته بالطموح الأكاديمي لدى طلبة جامعة الكوفة
مجلة الکلیة الاسلامیة الجامعة
Article 1, Volume 11, Issue 41, 2016, Pages 31-60
Author
عزيز حسن جاسم
Abstract
يرمي البحث الحالي إلى معرفة قياس بعدى الوظائف والأشكال من مدخل النشاط وعلاقته بالطموح الأكاديمي لدى طلبة جامعة الكوفة. بحسب التخصص.ولتحقيق اهداف البحث قام الباحث بتطبيق اختبار مقياس الوظائف والإشكال من مدخل النشاط بعد استخراج صدقه وثباته والقوة التمييزية لفقراته واختبار الطموح الأكاديمي الذي اعده سالم بعد استخراج صدقه وثباته على عينة بلغت (150) طالب وطالبة جامعيين و تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية ذات التوزيع المتساوي من(4) كليات موزعة بواقع كليتين انسانيتين وكليتين علميتين من طلبة جامعة الكوفة وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون توصل البحث إلى النتائج الآتية:-إن طلبة الجامعة يمتلكون جميع قياس مدخل النشاط بدرجات مختلفة بحسب متغير البحث. إن طلبة الجامعة يمتلكون طموح أكاديمي عالي بصورة عامة. إن جميع قيم معاملات الارتباط بين قياس مدخل النشاط والطموح الاكاديمي دالة بصورة متوسطة واستكمالاً للجوانب المتعلقة بهذا البحث فقد خرج الباحث بالعديد من التوصيات منها:-مراعاة للفروق الفردية بين طلبة الجامعة في بعدى الوظائف والاشكال من مدخل النشاط تضمين المناهج في المراحل الدراسية كافة بما ينمي مدخل النشاط لدى الطلبة وذلك من خلال خلق حالة من النشاط والتي تسمح بالتفكير لديهم. كما اقترح عدداً من المقترحات منها:-اجراء دراسات تتناول قياس مدخل النشاط بأساليب معرفية أخرى.
Keywords
قياس; بعدي; الوظائف; والإشكال; المدخل; المتمركز; حول; النشاط; وعلاقته; بالطموح; الأكاديمي; لدى; طلبة; جامعة; الكوفة

Statistics Article View: 104 PDF Download: 83