- All Journals
- Al-Qadisiyah University
- Basrah University
- Kirkuk University
- Mosul University
- The Iraqi Borad for Medical Specialization
- University of Anbar
- University of Technology
- Al Mustafa University
- Al-Zahraa University for Women
- Alnoor University
- Kunooz University
- Misan University
- Ninevah University
- Tikrit University
- University of Al-Hamdaniya
- University of Kerbala
Reading Hamza in the Holy Quran At Ibn Katheer | ||
| Journal of The Iraqi University | ||
| Article 1, Volume 0, Issue 39, 2018, Pages 510-540 | ||
| Author | ||
| Assistant Lecturer | ||
| Abstract | ||
| ملخص الحمد لله أنزل على عبده الكتاب، ليخرج الناس من الظلمات إلى النور، ونوّر قلوب العلماء بأنوار القرآن وشرح صدورهم لإدراك التأويل والبيان، وأشهـد أن لا اله إلا الله وحـده لا شـريك له، وأشهـد أن محمداً عبده ورسوله، أرسله الله رحمة للعالمين، وأيده بالـوحي والقرآن العظيم، وآتاه جوامع الكلـم، وأسرار القرآن الكريم، ليبين للناس ما أنزل إليهم، ويرشدهم إلى الصراط المستقيم. وبعد، إن القرآن الكريم كتاب الله تعالى، جعله مناراً للعلم والعقل ودستور الحياة، من قال به صدق، ومن عمل به أجر، ومن حكم به عدل، ومن دعا إليه هدى إلى صراط العزيز الحميد، ومن شغل نفسه بفهمه وسار على نهجه كان من الفائزين. لذا ارتأيت أن يكون الموضوع الذي أبحث فيه علم القراءات الـذي يتصل اتصالاً مباشرا ً في القرآن الكريم، فعندما نبحث فيه لا بد لنا من الرجوع إلى القرآن الكريم والكتب التـي تناولت القراءات القرآنية. وٳن البحـث في علـم القراءات واسع ، لذلك اخترت أحد القراء المشهورين وهو ابن كثير، ووجدت ان له عدة خصائص لغوية إلا إنني ركزت على خصيصة الهمزة وطريقة قراءته لها، وقد تناولت ببحثي الآيات القرآنية التي اختلف في قراءته لها عن بقية القراء القدماء والمحدثين، كما بينت أهم أساتذته الذين نهل من علمهم، واهم تلامذته الذين اخذوا عنه علمهم، كما عرفت الهمزة لغة ، وكذلك تعريفها عند علماء اللغة. أن القراءة القرآنية وردت متواترة بعدة أوجه عن النبي ، وكل من هذه الأوجه صحيحة، وفي الحديث النبوي الشريف أنزل القران على سبعة أحرف لا يقصد به هذا العدد بالتحديد وإنما يقصد منه التعدد والكثرة في أمكانيه قراءة القرآن بعدة أوجه. | ||
|
Statistics Article View: 85 PDF Download: 13 |
||