- All Journals
- Al-Qadisiyah University
- Basrah University
- Kirkuk University
- Mosul University
- The Iraqi Borad for Medical Specialization
- University of Anbar
- University of Technology
- Al Mustafa University
- Al-Zahraa University for Women
- Alnoor University
- Kunooz University
- Misan University
- Ninevah University
- Tikrit University
- University of Al-Hamdaniya
- University of Kerbala
العوامل الاجتماعیة المؤثرة فی التنمیة دراسة اجتماعیة میدانیة لقریة الشمسیات فی محافظة نینوى (رسالة ماجستیر) | ||
| اداب الرافدین | ||
| Article 23, Volume 33, Issue 37, 2003, Pages 430-432 PDF (319.71 K) | ||
| DOI: 10.33899/radab.2003.165007 | ||
| Authors | ||
| هناء جاسم محمد* ; سطام حمد الجبوری | ||
| قسم الاجتماع / کلیة الاداب / جامعة الموصل | ||
| Abstract | ||
| لا جدال بان قضیة التنمیة أصبحت الیوم من أهم قضایا العالم المعاصر. وانها أصبحت تشکل اتجاها مهما ومتزایدا فی مختلف النشاطات والفعالیات القومیة. وفی بلدان العالم الثالث على وجه الخصوص فلم تعد هنالک حاجة ماسة للدلیل على أهمیتها وحیویتها بعد ان لمست هذه البلدان فائدتها ومردوداتها الإیجابیة فی تنمیة بعض جوانب الحیاة الاقتصادیة والاجتماعیة والثقافی. وفی ضوء هذا السیاق جاء اهتمامنا فی الدراسة الحالیة بموضوع العوامل الاجتماعیة المؤثرة فی التنمیة وذلک من خلال الدراسة الاجتماعیة لظاهرة التنمیة فی قریة الشمسیات فی محافظة نینوى. لقد احتوت هذه الدراسة على بابین هما: الباب الأول الدراسة النظریة ویتضمن ثلاثة فصول احتوى الفصل الأول على ثلاثة مباحث، کرس المبحث الأول للحدیث عن أسباب اختیار الموضوع، وأهمیة الدراسة، وأهداف الدراسة. أما المبحث الثانی فتضمن تحدید المفهومات والمصطلحات الأساسیة، فی حین تطرقنا فی المبحث الثالث نبذة عن مجتمع الدراسة تناولنا فیه لمحة تاریخیة، والقرب من المدینة إیجابیات وسلبیاته، وصف لمنطقة الدراسة. أما الفصل الثانی فتضمن نماذج من الدراسات السابقة، وتناول الفصل الثالث العوامل الاجتماعیة المؤثرة فی التنمیة والذی جاء فی خمسة عناوین العامل التعلیمی، العامل الصحی، العامل الاقتصادی، العامل الاجتماعی، البنى التحتیة. أما الباب الثانی فتناول دراسة میدانیة وتضمن ثلاثة فصول بدءا من الفصل الرابع واشتمل على الإجراءات المنهجیة للدراسة. أما الفصل الخامس فتضمن ثلاثة مباحث تناول المبحث الأول تحلیل البیانات الخاصة بالمبحوثین، وکرس المبحث الثانی تحلیل البیانات العامة، وتناول المبحث الثالث التحلیل العاملی. وأخیرا احتوى الفصل السادس على مبحثین ناول المبحث الأول أهم نتائج الدراسة بینما تناول المبحث الثانی التوصیات والمقترحات حیث إشارة النتائج إلى وجود (19) عاملا مؤثرا فی عملیة التنمیة بالمجتمع الریفی وتم تصنیف تلک العوامل على أساس المحور وعلى النحو الآتی: المحور التعلیمی: وفیه أربعة عوامل مؤثرة فی التنمیة تتمثل فی تعلیم الأبناء، والالتحاق فی المدرسة ومواصلة البنات فی التعلیم، ومستوى البنات الدراسی. المحور الصحی: وفیه ثلاثة عوامل مؤثرة تتمثل فی مرض الأفراد المزمن، ووفیات الأطفال، وتلقیح الأطفال. المحور الاقتصادی: وتضمن سبعة عوامل مؤثرة فی التنمیة وهی الانتماء للجمعیة، العامل الاقتصادی، التفضیل المهنی، المشروع الجماعی، البطالة عن العمل، ادخار المال، التقنیات الزراعیة. المحور الاجتماعی: ویتضمن خمسة عوامل مؤثرة فی التنمیة هی الوضع الاجتماعی للأبناء، إنجاب الأطفال، القرابة، الخلافات الأسریة، سن الزواج المثالی. کما أظهرت النتائج ان هناک جملة مشکلات من بین تلک المشکلات ترک الأبناء للدراسة، وعدم الاهتمام بتعلیم الإناث، والأمراض المزمنة، ووفیات الأطفال بالإضافة إلى التفضیل المهنی لبعض المهن والطالة عن العمل وعدم تنظیم الإنجاب والقرابة. ودلت النتائج أیضا على وجود أنماط معتمدة فی تنمیة القریة وهی وجود المؤسسة التربویة وکذلک وجود الجمعیات الفلاحیة فضلا عن اعتماد التقنیات والآلات الحدیثة فی تطویر الإنتاج الزراعی. أما فی مجال التنمیة الصحیة فان الالتزام بالتلقیحات الوقائیة للأطفال یمثل نمطا إیجابیا من مقومات التنمیة. | ||
| Keywords | ||
| العوامل الاجتماعیة; التنمیة المجتمعیة; قریة الشمسیات; مجتمع الموصل | ||
|
Supplementary Files
|
||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 278 PDF Download: 199 |
||
