- All Journals
- Al-Qadisiyah University
- Basrah University
- Kirkuk University
- Mosul University
- The Iraqi Borad for Medical Specialization
- University of Anbar
- University of Technology
- Al Mustafa University
- Al-Zahraa University for Women
- Alnoor University
- Kunooz University
- Misan University
- Ninevah University
- Tikrit University
- University of Al-Hamdaniya
- University of Kerbala
أثر استراتیجیة خلایا التعلم فی تحصیل تلامیذ الصف الثانی تربیة خاصة فی مادة القراءة | ||
| اداب الرافدین | ||
| Article 28, Volume 50, Issue 80, 2020, Pages 796-830 PDF (4.14 M) | ||
| Document Type: بحث | ||
| DOI: 10.33899/radab.2020.165348 | ||
| Author | ||
| حارث محمد صبری حسین* | ||
| مدیریة تربیة نینوى . | ||
| Abstract | ||
| تعد التربیة الأداة التی تساعد المجتمعات على الرقی فهی التی تحدث التغییر الاجتماعی والاقتصادی والحضاری والثقافی فی المجتمعات من خلال إعدادها للفرد للحیاة کی یسهم فی بناء المجتمع الذی یعیش فیه والنهوض به فی میادین عدة . ففی ظل التدفق المستمر والمتسارع للمعلومات, أصبح من المهم بناء نظام تربوی یراعی ذلک التدفق فالتلمیذ على وجه الخصوص یتعامل مع نظامین من المعلومات الأول یختص بالمعلومات داخل المدرسة والثانی یختص بالمعلومات خارج المدرسة لان مقصد التربیة هو تکوین تعلم فعال, وتربیة معلوماتیة وان التعلیم یلعب دوراً أساسیا فی العملیة التربویة وقد تبلور هذا الدور بشکل متزامن مع تطور التعلیم کماً ونوعاً, ویعد التعلم من العملیات الأساسیة فی حیاتنا ویکفی للتدلیل على أهمیته, إنه یکاد لا یوجد فی حیاتنا سلوک لم یتدخل فیه التعلیم . | ||
| Keywords | ||
| معادلة; اختبار; مصادقة | ||
|
Supplementary Files
|
||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 209 PDF Download: 261 |
||
