بعض الاسهامات العربیة فی علم اللغة :المدارس الوصفیة والنقدیة

الکندری, محمود علی

doi:10.33899/radab.1995.166114

	بعض الاسهامات العربیة فی علم اللغة :المدارس الوصفیة والنقدیة
اداب الرافدین
Article 22, Volume 25, Issue 27, 1995, Pages 17-30 PDF (686.58 K)
Document Type: بحث
DOI: 10.33899/radab.1995.166114
Author
محمود علی الکندری^*
جامعة مؤتة / کلیة الاداب /قسم اللغة الانکلیزیة
Abstract
یهدف هذه الورقة البحثیة إلى إعطاء اللغویین العرب الأوائل من المساهمة على المدارس اللغویة الشهیرة، والمدارس الوصفیة والنقدیة. القدرة على القیام بذلک، وضع العرب خطواتهم إلى جانب کل من الأوروبیین، وفی وقت لاحق فی تطویر شکل واحد من المدرسة الوصفیة. تجاهل معظم الدراسات اللغویة الأوروبیة والأمریکیة للأسف للمساهمات المذکورة أعلاه فی العلوم العامة للعلم. على، تم إنشاء الأمریکیین العربیة فی مدرسة حجر الزاویة فی مدرسة إلزامیة باللغة العربیة فی أول إینتوری من الهجری. جاءت إنشائها کنتیجة مرحلة نتیجة لاحتیاجات نانوغ الملحة؛ أولا، إن عظمة الأطفال العرب للحفاظ على لغتهم من الخسارة والضعف، خاصة بعد انتشار الإسلام خارج شبه الجزیرة العربیة. ثانیا، مصلحة اللغویین العرب الأوائل لتدریس لغة الکریم وهی طریقة منهجیة للمسلمین غیر العرب الذین أظهروا خراطما خطیرة فی تمزیق اللغة العربیة، وعلى وجه الخصوص، فی تلاوة الکریم الکریم. فی المدرسة الوصفیة، من ناحیة أخرى، تم تأسیس القرن الثانی من الهجرة. تم إعطاء زخم هذه المدرسة لأول مرة فی العراق من قبل کلیة الکوفة، وقد تم تمدیدها أبعد من مدرسة الضاهرة أولا فی العراق ثم فی إسبانیا والمغرب. جاء إنشاء هذه المدرسة نتیجة للاحتیاجات العاجلة لتبسیط بناء الجملة العربیة، وإحضاره من القیاس، الادعاء وغیرها من المؤسسات فی بناء الجملة.
Keywords
الاسهامات; العربیة; علم اللغة
Supplementary Files محتویات عربی.pdf
References

Statistics Article View: 267 PDF Download: 233