- All Journals
- Al-Qadisiyah University
- Basrah University
- Kirkuk University
- Mosul University
- The Iraqi Borad for Medical Specialization
- University of Anbar
- University of Technology
- Al Mustafa University
- Al-Zahraa University for Women
- Alnoor University
- Kunooz University
- Misan University
- Ninevah University
- Tikrit University
- University of Al-Hamdaniya
- University of Kerbala
اللیل فی الشعر الجاهلی | ||
| اداب الرافدین | ||
| Article 14, Volume 8, Issue 9, 1978, Pages 527-568 PDF (1.23 M) | ||
| Document Type: بحث | ||
| DOI: 10.33899/radab.1978.166266 | ||
| Author | ||
| جلیل رشید فلیح* | ||
| قسم اللغة العربیة / کلیة الاداب / جامعة الموصل | ||
| Abstract | ||
| یزخر دیوان الشعر العربی فی الحقبة الجاهلیة بألوان شتى من اللوحات الوصفیة عن الطبیعة بکل عناصرها ومکوناتها ، لذلک لم یکن ظاهرة غریبة أن یتمثل الشعر الطبیعة بحرکتها وسکونها، وبأحداثها المرئیة المشهودة ، وما توحی به من أمور متخیلة غیر مرئیة .. فانعقدت دراسات عن الطبیعة فی الشعر الجاهلی تکشف عن عمق أثرها فی حیاة الانسان العربی ، وانعکاس مظاهرها فی الشعر انعکاسة قائمة على التفاعل الصمیم بین الطبیعة والشاعر . ورأیت أن هذه الدراسات لم تول ظاهرة اللیل - وهی ابرز ظواهر الطبیعة - اهتمام یذکر ، سوی شذرات لاتتجاوز حد الإشارة و التلمیح . واذا کان بین الشاعر والطبیعة من حوله هذا التفاعل الحیوی الفعال فان اللیل الزمن یغطی من مساحة حیاته شطر المناصفة . فکان هذا البحث - لذلک س- خطوة متأنیة کان باعثها الرغبة فی دراسة هذه الظاهرة دراسة انبثقت خطوطها من طبیعة الحدیث الخاص للشاعر عن اللیل ومن خلال النصوص الشعریة تبین أن اللیل صور مختلفة شتى ، یجمع بینها رباط نفسی ، و تؤلف بین أجزائها مشاعر ذاتیة تستوحی ابعادها من اللیل الزمن ، فیتحول من خلال هذا التفاعل الى لیل نفسی تنسفح على صفحاته دفقات تلک المشاعر الذاتیة والخلجات الوجدانیة . ومن خلال هذا الملحظ الفنی ینبثق خطان واضحان متمیزان احتویا تلک المشاعر وتوزعا تلک الخلجات. فکان حصیلة ذلک أن تحدد هذا الخطان فی لیل الرهبة ولیل الألفة . و ازاء هذین الخطین یبدو لنا . من خلال النصوص المتفرقة - أن هناک خطأ آخر هو خط اللیل الزمن ، الا أن ملامحه لاتحمل من القوة ما لحظه فی ذینک الخطین الواضحین المتسمین بالقوة والفاعلیة . وکان من مقتضیات الوفاء بمتطلبات الدراسة أن عقدنا له حدیثة وجیزة من خلال أمثلته وشواهده دون الحاجة إلى التفصیل والاسهاب، لضیق دلالته التی تکون بمعزل عن الحدث الرئیس فی النص ، فهو لا یعدو أن یکون غیر وعاء للحادث فحسب . وکان ثمة لزام أن نوضح مدلول الرهبة والألفة وابعادهما النفسیة العامة لیتسق لنا المنهج فی توزیع عناصرهما توزیعة ینأى بعض الشیء عن التعسف والتکلف . ثم إن اللیل فی أمثلة الرهبة والالفة یشکل الجزء الفعال فی مجمل لوحة الحدث ، بحیث انه لو انسل عنصر اللیل من اللوحة لما کان لها تلک الحیویة الفاعلة ، والخاصیة المتمیزة فی تجسیده معنى الرهبة او الألفة . ومن أجل ذلک کانت هناک - فی الجزء الأخیر من البحث - دراسة فنیة تکشف عن الدلالات المنسجمة مع عناصر اللیل من الفاظ و تراکیب و موسیقی و صور ، تتضح من خلال هذه العناصر الفنیة أهمیة وجود اللیل الذی یعطی الحادث کما أشرنا - مدلوله الحیوی رهبة کان أو ألفة . | ||
| Keywords | ||
| اللیل والزمن; الرهبة والالفه; لوحة الحدث; عنصر اللیل | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 248 PDF Download: 304 |
||