وظیفة التدریس فی مدارس دمشق خلال العصرین الایوبی والمملوکی

عواد, ریاض سالم

doi:10.33899/radab.2020.166394

	وظیفة التدریس فی مدارس دمشق خلال العصرین الایوبی والمملوکی
اداب الرافدین
Article 21, Volume 50, Issue 82, 2020, Pages 633-664 PDF (910.19 K)
Document Type: بحث
DOI: 10.33899/radab.2020.166394
Author
ریاض سالم عواد^*
قسم اللغة العربیة/ کلیة الآداب/ جامعة کرکوک
Abstract
شهدت دمشق خلال سنوات حکم الایوبیین والممالیک لها ازدهاراً علمیاً فی أعلى مستویاته، بل أضحت هذه المدینة سراجاً أمتد سنا علومه إلى أبعد بقعة استظلت بالإسلام، وکان من مقومات هذا الازدهار العلمی أنها حوت مئات المؤسسات التعلیمیة إبّان المدّة مدار البحث، کالمساجد التی مثّلت منابر العلم، إذ بلغ عددها زهاء (629) مسجداً، وکذلک (26) داراً للقرآن الکریم والحدیث الشریف، و(127) مدرسةً فقهیة، و(3) مدارس للطب، فضلاً عن عشرات المؤسسات التعلیمیة الاخرى کالربط، والخوانق، والزوایا، والترب، ولا شک أن مثل هکذا عدد کبیر من مراکز التعلیم ضرورة أن یُغطى بعدد أکبر من المدرّسین، وهو ما أضفى أهمیة قصوى لوظیفة التدریس، التی أضحت محط عنایة السلطة الدمشقیة وبطانتها آنذاک، ومن المقوّمات الأخرى التی تمتّعت بها تلک المدینة أنها أنجبت واحتضنت العشرات من الأسر أو البیوتات العلمیة التی توارث شیوخها وظیفة التدریس من جیل إلى آخر، ممّا ساهم فی ابقاء هذه المؤسسات التعلیمیة قائمة وراسخة بذات الرصانة على مدى عدّة قرون ما دامت هذه الوظیفة مستمرة بید العلماء بتقادم السنین.
Keywords
علمیة; تجاة; حرکة

References

Statistics Article View: 324 PDF Download: 259