- All Journals
- Al-Qadisiyah University
- Basrah University
- Kirkuk University
- Mosul University
- The Iraqi Borad for Medical Specialization
- University of Anbar
- University of Technology
- Al Mustafa University
- Al-Zahraa University for Women
- Alnoor University
- Kunooz University
- Misan University
- Ninevah University
- Tikrit University
- University of Al-Hamdaniya
- University of Kerbala
منهج لمحادثة اللغة الإنجلیزیة مع طلاب الجامعة العراقیین | ||
| اداب الرافدین | ||
| Article 14, Volume 4, Issue 5, 1974, Pages 13-17 PDF (165.42 K) | ||
| Document Type: بحث | ||
| DOI: 10.33899/radab.1974.168592 | ||
| Author | ||
| محمد الصواف* | ||
| کلیة الاداب / جامعة الموصل | ||
| Abstract | ||
| نعتقد أن أصعب المهارات الأربع التی ینطوی علیها تعلم لغة أجنبیة هی التحدث والکتابة. المهارتان الأخریان هما الاستماع والقراءة. المهارات السابقة نشطة لأنها منتجة ، فی حین أن المهارات الأخیرة سلبیة لأنها تقبّل أو ممتص ، ویکون الإنتاج دائمًا أکثر صعوبة من القبول. (1) فی التحدث والکتابة ، یجب على المتعلم تشغیل الوحدات اللغویة الممتصة أو النائمة من المفردات والترکیب والإجهاد والإیقاع والتجوید بطریقة تحقق الوضوح. إذا لم یتم تحقیق هذا الهدف ، ینقطع الاتصال ویثبت فشل عملیة التعلم. لکن فی الاستماع والقراءة ، سواء الصامت أو السمعی ، یتعرض المتعلم إلى أجزاء من اللغة ، قصیرة أو طویلة ، ویعتمد المبلغ المکتسب کلیًا على إتقان المستمع أو القارئ للغة. لذلک ، لا یوجد إنتاج حقیقی ، ولا استخدام فعلی ، متضمن فی هاتین المهارتین. | ||
| Keywords | ||
| تعلیم اللغات; تدریس اللغات; المحاثة; مهارات التحدث | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 226 PDF Download: 257 |
||