- All Journals
- Al-Qadisiyah University
- Basrah University
- Kirkuk University
- Mosul University
- The Iraqi Borad for Medical Specialization
- University of Anbar
- University of Technology
- Al Mustafa University
- Al-Zahraa University for Women
- Alnoor University
- Kunooz University
- Misan University
- Ninevah University
- Tikrit University
- University of Al-Hamdaniya
- University of Kerbala
Moral values in educational thoughtWhen Hasan al-Basri and Maori | ||
| Al-Fatih journal | ||
| Article 1, Volume 7, Issue 46, 2011, Pages 240-257 | ||
| Abstract | ||
| يعد الاهتمام الباكر بتنمية شخصية الطفل بمختلف جوانبها وإبعادها ، والتي هي أهمها الجانب الخلقي من المهام الأساسية التي يجب ان يتصدى التربويون والقائمون على العملية التربوية للقيام بها ، لان الاهتمام بالطفولة الباكرة يعد من اهم المعايير التي يقاس بها تقدم الأمم وتحضرها حيث لا يجب ان يترك الأطفال في هذه المرحلة في حياتهم للنمو بصورة عشوائية مما يجعلهم يواجهون المستقبل بإمكانيات واستعدادات ضعيفة ، لا تمكنهم من التقدم بمجتمعاتهم ، خاصة وان ما يكتسبه الطفل في هذه المرحلة من حياته من قيم وعادات وسلوكيات قد يصعب تغيرها في المراحل اللاحقة من حياته . ان القيم الاخلاقية ليست قيما فطرية يولد الطفل مزودا بها ، بل انها قيما مكتسبة ومتعلمة يتشربها الطفل من خلال تمثله للمعاير الاخلاقية والاجتماعية السائدة في بيئته وتكيفه معها وخضوعه لتأثير الوسط الاسري الذي يعيش فيه منذ بداية حياته لان العلاقة بين الفرد وبيئته تتحد منذ السنوات الاولى من حياة الطفل وتعتبر عاملا هاما في تشكيل شخصية وتكوين اتجاهاته وميوله ونظرته للحياة . ( الديب،1990،ص21 ) فالسلوك الاخلاقي للفرد في تراثنا ذو قاعدة اجتماعية شاملة ، وليس مجرد علاقة بين فرد وفرد ، والفرد فيه لايحل عبئه وحده بل يحمل اعباء المجتمع كله . ولايقتصر هذا على تقديم العون للفقراء والمرضى والمحتاجين بل تجاوز ذلك الى العمل الجماعي المشترك في سبيل بناء مجتمع سليم متكافل متضامن ، ان مبدأ التواصل والتراحم الذي يولد جوا من الدف الانساني تفقده المجتمعات الحديثة اليوم ولاسيما المجتمعات الغربية فلا تواصل ولاتراحم ولاتعاطف بل سعي فردي وسباق من المنافع الفردية على حساب الاخرين . ( عبد الدائم،2000،ص85 ) و ( الحسن البصري ) اعطى دوراً كبيراً للتربية في غرس القيم في نفوس الطلبة خاصة والمسلمين عامة اذ قال ( لايمكن بلوغ الحق والخير الا بالعلم النافع ثم العمل به لان التربية القائمة على الجهل وبغير أسس علمية سليمة تضر بصاحبها اكثر مما تنفعه وهي اشبه بالسراب يحسبه الظمان ماءً حتى اذا جاء لم يجده شيئا ) . ( المعيدي،د.ت،ص39 ) ان القيم الاخلاقية في عصرنا الحاضر تسير نحو مزيد من التدهور الذي لايكاد يعرف جداً والذي كاد يصل الى حد التسأول : هل من الضروري ان تكون هنالك قيم اخلاقية اصلاً ، ان بناء قيم اخلاقية انسانية اذن مهمة ضخمة ، ولاتكفي فيه الجهود المبعثرة ولابد من تيار واعٍ مقاوم ، تضطلع به مؤسسات عديدة ، وعلى راسها التربية ، ومنطلق هذا التيار هو ان مستقبل الانسان في العالم لاتستطيع ان | ||
|
Statistics Article View: 44 PDF Download: 4 |
||