- All Journals
- Al-Qadisiyah University
- Basrah University
- Kirkuk University
- Mosul University
- The Iraqi Borad for Medical Specialization
- University of Anbar
- University of Technology
- Al Mustafa University
- Al-Zahraa University for Women
- Alnoor University
- Kunooz University
- Misan University
- Ninevah University
- Tikrit University
- University of Al-Hamdaniya
- University of Kerbala
Effect of using the method of Ankston Ayoreo and conceptual change in the chemical information in the first row of students / teacher training | ||
| Al-Fatih journal | ||
| Article 1, Volume 5, Issue 43, 2009, Pages 294-314 | ||
| Abstract | ||
| يهدف هذا البحث الى دراسة اثر استخدام طريقة لانكستون وايوريو في التغيير المفاهيمي في المعلومات الكيميائية لدى طلاب الصف الأول معاهد إعداد المعلمين من خلال اختبار الفرضية الآتية :لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05 ) في متوسط درجات اختبار المفاهيم لدى الطلاب الذين درسوا بطريقة لانكستون وايوريو المقترحة والطلاب الذين درسوا بالطريقة الاعتيادية . أجريت الدراسة بتطبيق التجربة في بداية الفصل الثاني للعام الدراسي 2007-2008، بأخذ عينة تتكون من شعبتين متكافئتين درست أحداهما بالطريقة المقترحة والأخرى بالطريقة الاعتيادية بعد إجراء اختبار قبلي لمدى معرفة الطلاب عينة البحث بالمفاهيم الكيميائية موضوع الدراسة وتبين إن ( 15) مفهوما يخطئ فيها الطلاب من أصل 25 مفهوما . ثم اجري بعد ذلك اختبار بعدي أخطأ الطلاب في (5) مفاهيم من المجموعة التجريبية و(14) مفهوما من المجموعة الضابطة . وعند مقارنة الفرق بين متوسطي الاختبارين القبلي و البعدي للمجموعتين كان الفرق (11,8) واجري الباحثان اختبارا تائيا (t-Test ) لمعرفة الدلالة الإحصائية عند مستوى (0,05 ) فكان الفرق بين قيمتي (ت) الجدولية و (ت) المحسوبة ( 3,698 ) لصالح قيمة( ت ) المحسوبة مما يدل على إن الفرق لا يرجع إلى الصدفة ولكن ذو دلالة إحصائية : لذا يوصي الباحثان بتطبيق هذه الطريقة لإحداث التغيير المفاهيمي ويقترحان إجراء المزيد من الدراسات والبحوث لتطويرها وتطبيقها في مجالات ومستويات دراسية مختلفة . | ||
|
Statistics Article View: 175 PDF Download: 122 |
||