- All Journals
- Al-Qadisiyah University
- Basrah University
- Kirkuk University
- Mosul University
- The Iraqi Borad for Medical Specialization
- University of Anbar
- University of Technology
- Al Mustafa University
- Al-Zahraa University for Women
- Alnoor University
- Kunooz University
- Misan University
- Ninevah University
- Tikrit University
- University of Al-Hamdaniya
- University of Kerbala
The effect of using cooperative learning in the collection of third-graders the teacher training instituteIn physics | ||
| Al-Fatih journal | ||
| Article 1, Volume 5, Issue 41, 2009, Pages 46-53 | ||
| Abstract | ||
| ان التطور السريع في تدريس العلوم بغية تسخيرها في خدمة المجتمع وانمائه ، الامر الذي دعا الكثير من الدول اليوم الى احداث تغييرات جذرية في استراتيجيات تدريس العلوم لا سيما منها الفيزياء وتوفير الامكانيات المادية اللازمة من اجل اكساب الطلبة القدرة على حل مشكلاتهم والزيادة في فاعلية ووظيفة تدريس العلوم . (نشوان ، 1989 ، 23-24) وان طريقة التدريس الجيدة ينبغي ان تتسم بعدد من المميزات منها : ان تكون قادرة على تحقيق هدف تربوي وتعليمي وان تكون ملائمة لقدرات وامكانيات المتعلمين وان تستثير دافعيتهم وتتيح لهم الفرصة لأستخدام وسائل ومواد تعليمية ويمكن تعديلها وفق للظروف المادية والاجتماعية للتدريس . ( محمد ، 1991 ، 56) وان طرائق التدريس التقليدية قاصرة على احداث التغييرات اللازمة في افكار الطلبة . ( جونسون ، 1993 ، 42) وقد وجهت الانتقادات لطرائق التدريس التقليدية لما اتضح من عقمها في اكساب الطلاب الخبرات المختلفة اللازمة لهم . (الدلفي ، 1999 ، 192) ان الغاية الاساسية من تعليم العلوم هو تعليم الافراد كيف يفكرون لا كيف يحفظون المقررات والمناهج الدراسية عن ظهر قلب دون فهماً أو توظيفها في الحياة . (زيتون ، 1999 ، 7) فقد وجد (Kagan , 1989) ان التعلم التعاوني مقارنة مع التعلم التنافسي والتعلم الفردي يفضي الى مستويات اعلى من التحصيل وهذا يحدث عند كل المراحل الدراسية والاعمار وفي كل الموضوعات . (Kagan , 1989 , p. 13) ونظراً لأهمية التعلم التعاوني فقد اجريت دراسات عدة تبحث في التعلم التعاوني في مختلف المجالات وأن التعلم التعاوني يزيد من تحصيل الطلبة في المواد العلمية ويطور اتجاهاتهم الايجابية نحو العلوم . (Burron & others , 1993 , p. 387) ومما تقدم يتضح ان طرائق التدريس الاكثر فاعلية المستخدمة في تدريس العلوم وبشكل خاص الفيزياء هي التي تركز على تفاعل الطلبة بعضهم مع بعض وعلى ممارساتهم وبشكل مجموعات ومن تلك الطرائق المجموعات التعاونية . (محمد ، 1988 ، 183) | ||
|
Statistics Article View: 33 PDF Download: 8 |
||