Aesthetic judgments in the fee at the high school students and learning styles

	Aesthetic judgments in the fee at the high school students and learning styles"Comparative study"
Al-Fatih journal
Article 1, Volume 5, Issue 41, 2009, Pages 346-257
Abstract
استهدف البحث الحالي المقارنة في الاحكام الجمالية لدى طلبة المرحلة الثانوية ، واساليب التعلم ، وقد اقيم هذا البحث على عينتين من طلبة الصفوف السادسة الثانوية بفرعيها العلمي والادبي في مدينة بعقوبة ومن كلا الجنسين احداهما استطلاعية بلغ تعدادها (140) طالباً وطالبة بواقع (70) طالباً و (70) طالبة والاخرى أساسية بلغ تعدادها (320) طالباً وطالبة بواقع (160) طالباً و (160) طالبة وكان أفراد كل عينة متساوين من حيث الفرع الدراسي علمي او ادبي .. أستخدم في أنجاز البحث الحالي المنهج الوصفي " الدراسات المقارنة " واستخدمت اداتا بحث احداها مقياس الاحكام الجمالية لطلبة المرحلة الثانوية الذي بنته (الربيعي ) سنة (2005) في كلية التربية الأساسية بجامعة ديالى والثانية مقياس اساليب التعلم لـ (شميك) الذي عرّبه (البدران) سنة (2000) لطلبة الجامعة ، وقد كيّف في البحث الحالي لطلبة المرحلة الثانوية بعد تطبيقه على عينة استطلاعية من طلبة المرحلة الثانوية واستخراج صدق وثبات لكل مقياس من مقاييسه الفرعية الأربع وظهورها بصدق وثبات عاليين . عولجت بيانات الدراسة الأساسية بالطرق الأحصائية وظهر أن هناك أختلافات ذات دلالة معنوية بين ذوي الأحكام الجمالية العالية من طلبة المرحلة الثانوية في أسلوبي التعلم (اسلوب الدراسة المنهجية ، واسلوب المعالجة المفصلة والموسعة) وعدم وجود اختلافات ذات دلالة معنوية في الأسلوبين الباقيين (اسلوب المعالجة المعمقة ، واسلوب الاحتفاظ بالحقائق العلمية) ، كما ظهر عدم وجود تأثير لأختلاف الجنس في الاختلافات التي ظهرت ذات دلالة معنوية في اسلوبي الدراسة المنهجية ، والمعالجة المفصلة والموسعة .

Statistics Article View: 143 PDF Download: 83

Aesthetic judgments in the fee at the high school students and learning styles"Comparative study"