واقع التدریس االلکترونی المدمج لمادة االدارة الریاضیة من وجهة نظر طلبة المرحلة الثالثة فی قسم التربیة البدنیة وعلوم الریاضة

رشید, سلام حنتوش

doi:10.37655/uaspesj.2021.175107

	واقع التدریس االلکترونی المدمج لمادة االدارة الریاضیة من وجهة نظر طلبة المرحلة الثالثة فی قسم التربیة البدنیة وعلوم الریاضة
مجلة جامعة الانبار للعلوم البدنیة والریاضیة
Article 26, Volume 12, Issue 23, December 2021, Pages 349-358 PDF (416.56 K)
DOI: 10.37655/uaspesj.2021.175107
Author
سلام حنتوش رشید^*
Abstract
هدف البحث الى التعرف على واقع التدریس االلکترونی المدمج لمادة االدارة الریاضیة من وجهة نظر طلبة المرحلة الثالثة فی قسم التربیة البدنیة وعلوم الریاضة کما یراها الطلبة وکذلک التعرف واقع التدریس االلکترونی وجهة نظر طلبة المرحلة الثالثة فی قسم التربیة البدنیة وعلوم الریاضة لمدرسی التربیة الریاضیة وکانت عینة البحث )088 )عضو هیئة تدریسیة فی مدیریة الکرخ /2 ، بنسبة )088 )%من مجتمع الدراسة تم اخذ نسبة 08 %من مجتمع البحث وبلغت نسبة )088 )مدرس وتم توزیع االستبانة على مدرسی التربیة الریاضیة )50 )مدرسة متوسطة. واستعاد الباحث منها )330 )استبانة، وکان عدد االستبانات الصالحة للتحلیل االحصائی)388 )استبانة وقد تم استخدام الحقیبة االحصائیة Spss لالستخراج البیانات ، وقد توصلت الدراسة الى تأکید المدراء بأهمیة العالقات االخالقیة واإلنسانیة واالجتماعیة وتحسینها وتأثیرها على العملیة التربویة والتعلیمیة خاصة مع الطلبة والمدرسین وعقد اجتماعات ودورات تأهیلیه لمدراء المدارس المتوسطة على استخدام اهم التقنیات الحدیثة فی العملیات اإلداریة وإطالع مدیری المدارس على أهمیة التدریس االلکترونی للمدرسین وأثره على أدائهم ونتائج الطلبة وإخضاع المدراء لبرامج تدریبیة عالیة لرفع مستوى انتماء المدرسین التنظیمیة من خالل التعرف على کیفیة تحدید احتیاجات المدرسین ورغباتهم والعمل على تلبیتها وإشباعها وعلى مدراء المدارس المتوسطة العمل على تنمیة قدرات المدرسین وتنمیتها، من خالل اشراکهم فی دورات تدریبیة تطویریه تثقیفیة ، وإشراکهم فی عملیة اتخاذ القرار
Keywords
لتدریس االلکترونی; االدارة الریاضیة

References

Statistics Article View: 143 PDF Download: 115