فاعلية بعض التقنيات التعليمية في إكساب مهارتي التهجئة والقراءة لتلاميذ الصف الأول الابتدائي/ بطيئي التعلم

جرجيس, باسمة جميل

doi:10.33899/jeh.2021.178598

	فاعلية بعض التقنيات التعليمية في إكساب مهارتي التهجئة والقراءة لتلاميذ الصف الأول الابتدائي/ بطيئي التعلم
مجلة التربیة للعلوم الإنسانیة
Volume 1, Issue 4, September 2021, Pages 1-28 PDF (244.16 K)
Document Type: العلوم التربویة والنفسیة
DOI: 10.33899/jeh.2021.178598
Author
باسمة جميل جرجيس^*
كلية التربية/قسم العلوم التربوية والنفسية
Abstract
يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام بعض التقنيات التعليمية في إكساب مهارتي التهجئة والقراءة لتلاميذ الصف الأول الابتدائي/ بطيئي التعلم، وشمل مجتمع البحث جميع تلاميذ الصف الأول الابتدائي في صفوف التربية الخاصة في مدينة الموصل، وتكونت عينة البحث من (16) تلميذاً وتلميذة من التلاميذ بطيئي التعلم توزعوا على مجموعتين إحداهما تجريبية تدرس باستخدام بعض التقنيات التعليمية والأخرى ضابطة تدرس وفق الطريقة الاعتيادية. وتحققت الباحثتان من تكافؤ أفراد مجموعتي البحث بالمتغيرات ذات العلاقة بالبحث، كما أعدت الباحثتان اختباراً تحصيلياً لمهارتي التهجئة والقراءة وتم ايجاد صدقه وثباته، وتم استخدام مربع كاي والفاكرونباخ واختبار مان- ويتني وسائل إحصائية, وأظهرت النتائج عند مستوى دلالة (0,05) وجود فرق دال إحصائياً بين المجموعتين التجريبية والضابطة في كل من مهارتي التهجئة والقراءة ولصالح المجموعة التجريبية. وخرج البحث بعدد من الاستنتاجات مفادها زيادة فاعلية تعلم التلاميذ بطيئي التعلم باستخدام بعض التقنيات التعليمية، واوصت الباحثتان بضرورة التنويع في استخدام التقنيات التعليمية مع فئة بطيئي التعلم، كما اقترحت الباحثتان إجراء المزيد من البحوث باستخدام تقنيات تعليمية متنوعة مثل الحاسوب نظرا لما فيه من الإمكانيات التعليمية التي يوفرها لتلاميذ بطيئي التعلم.
Keywords
فاعلية بعض التقنيات التعليمية في إكساب مهارتي التهجئة والقراءة لتلاميذ الصف الأول الابتدائي

References

Statistics Article View: 205 PDF Download: 118