تأثير منهج تعليمي باستخدام تمرينات خاصة على وفق الفيديو التفاعلي لتعليم رفعة الخطف لدى طلاب المرحلة الأولى / كلية التربية وعلوم الرياضة – جامعة الأنبار

سبتي, قصی رشید; عمر, عدنان فدعوس

doi:10.37655/uaspesj.2023.139385.1032

	تأثير منهج تعليمي باستخدام تمرينات خاصة على وفق الفيديو التفاعلي لتعليم رفعة الخطف لدى طلاب المرحلة الأولى / كلية التربية وعلوم الرياضة – جامعة الأنبار
مجلة جامعة الانبار للعلوم البدنیة والریاضیة
Article 10, Volume 13, Issue 26, June 2023, Pages 137-156 PDF (1.04 M)
Document Type: ورقة بحث (Research Paper)
DOI: 10.37655/uaspesj.2023.139385.1032
Authors
قصی رشید سبتي^* ¹; عدنان فدعوس عمر²
¹جامعة الانبار کلیة التربیة البدنیة وعلوم الریاضة
²کلیة التربیة البدنیة وعلوم الریاضة - جامعة الانبار
Abstract
تهدف دراسة البحث الى استخدام الفيديو التفاعلي في تعليم رفعة الخطف لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة الانبار وكذلك التعرف على مستوى تعليمهم بالمقارنة مع أسلوب المستخدم من قبل التدريسي ، وتكون مجتمع البحث من طلاب المرحلة الأولى للسنة الدراسية (2022-2023) ، استعمل الباحثان المنهج التجريبي وبتصميم المجموعتين ذات الاختبار القبلي والبعدي وقد تم تحديد مجتمع البحث واختيار عينة البحث بالطريقة العمدية أما فرضيات البحث فكانت باتجاهين وذلك بوجود : فروق دالة احصائيا بين نتائج القياسات القبلية والبعدية لمجموعتي البحث الضابطة والتجريبية لتعليم رفعة الخطف لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة الأنبار, ووجود فروق دالة احصائياَ بين نتائج القياسات البعدية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية لتعليم رفعة الخطف لدى الطلاب . استخدم الباحثان تطبيق المنهج التعليمي المتضمن تمرينات تعليمية خاصة وفق الفيديو التفاعلي لتعلم رفعة الخطف والذي تضمن (8) وحدات تعلمية ولمدة (8) أسابيع بواقع وحدة تعليمية في الأسبوع
Keywords
التمرينات الخاصة; الفيديو التفاعلي; رفعة الخطف

References
جمال حسين الالوسي: علم النفس العام، مطابع التعليم العالي والبحث العلمي، جامعة بغداد، 1988. جيان أحمد محمد ؛ أثر أنموذج وودز في الدافعية العقلية والكفاءة الذاتية وتعلم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة للطالبات, رسالة ماجستير, كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية للبنات , جامعة بغداد, 2022. حازم أحمد مطرود ومحمد مهدي محمد؛ أثر استخدام الفيديو التفاعلي في الاكتساب والاحتفاظ بفن أداء رفعة الخطف برفعة الخطف برفاع الاثقال, مجلة الرافدين للعلوم الرياضية , مجلد (19) , عدد (16) , 2013. حسن علي حسن؛ تأثير أسلوب التعلم التفاضلي لبعض النماذج الحركية في أداء رفعة الخطف برفع الأثقال للمبتدئين بأعمار (10-13) سنـــــــــــة, رسالة ماجستير، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة, جامعة ديالى, 2021. خليل ابراهيم سليمان ؛ التعلم الحركي , دمشق , دار العراب ودار نور للدراسات والنشر والترجمة , 2013 خليل ابراهيم سليمان وآخران؛ البحث العلمي في المجال الرياضي . ط1. مؤسسة دار الصادق الثقافية للنشر والطباعة والتوزيع , العراق , بابل , 2022. زياد طارق حامد الحاج سعيد؛ أثر استخدام التفضيلات الحسية بفئات وزنيه مختلفة ومتساوية في تعلم الأداء الفني لبعض مسكات المصارعة الحرة, اطروحة دكتوراه, كلية التربية الرياضية , جامعة الموصل , 2012. عزيزة محمود سالم وآخران؛ رياضة الجمباز بين النظرية والتطبيق ، المؤسسة الفنية للطباعة والنشر، القاهرة, 2006. الغريب زاهر وأقبال بهبهاني؛ تكنولوجيا التعليم – نظرة مستقبلية , ط2 ، دار الكتاب الحديث , القاهر2ة , 1999) , محمد البغدادي؛ أهم مجالات استخدام الفيديو التفاعلي في عملية التعلم, ط6 ,القاهرة: دار الفكر العربي،1998. محمد عطية خميس ؛ اتجاهات حديثة في تكنلوجيا التعليم ومجالات البحث فيها ، القاهرة ، المركز الاكاديمي العربي للنشر والتوزيع ،2020. مرتضى علي شعلان؛ تأثير استراتيجية التعليم المتمازج في التحصيل المعرفي والاداء الفني والانجاز لرفعة الخطف لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، رسالة ماجستير, كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة, جامعة كربلاء, 2017. مروان عبد المجيد ؛ الاحصاء الوصفي والاستدلالي في مجالات وبحوث التربية البدنية الرياضية . ط1, دار الفكر للطباعة والنشر , 2000. نعمان هادي عبد علي؛ أثر تقنيات الحاسوب في تعلم أداء رفعة الخطف برفع الاثقال, رسالة ماجستير ، كلية التربية الرياضية , جامعة بابل, 2002. magiII,A Richard: motor Iearning and controI, boston, mcgrawhiII,1998,
Statistics Article View: 1,981 PDF Download: 227