استخدام النص الشعري لصالح محاضرات الصوت في صفوف اللغة الفرنسية بوصفها لغة اجنبية

النجار, حنين ماجد; البياتي, احمد حسن جرجيس

doi:10.33899/radab.2023.180974

	استخدام النص الشعري لصالح محاضرات الصوت في صفوف اللغة الفرنسية بوصفها لغة اجنبية
اداب الرافدین
Volume 53, Issue 95, December 2023, Pages 21-29 PDF (1.26 M)
Document Type: بحث
DOI: 10.33899/radab.2023.180974
Authors
حنين ماجد النجار^* ; احمد حسن جرجيس البياتي
قسم اللغة الفرنسية / كلية الاداب / جامعة الموصل
Abstract
يتمتّع النص الشعري ببنية ايقاعية تميّزه عن الانواع الأدبية الأخرى، لذا فمن المُرجّح ان يمثّل هذا الصنف الأدبي من بين الاصناف الأكثر ملاءمة لتناوله في محاضرات الصوت كداعم لغويّ فعّال. وبغية الوقوف على خصائص ومميزات النص الشعري وربطه بالجانب السمعي للغة الفرنسية، فإننا نستعرض المصطلحات التقنية الأكثر شيوعاً فيما يخص النص الشعري واشكاله المتعارف عليها ووظائفه واثر النبرات الأدبية خصوصاً في هذا النوع من النصوص الأدبية ومقاربته مع محاضرات الصوت واخيراً اجتماع اكثر من حاسة في الوقت ذاته لتلقي النص الشعري. يسترعي الإيقاع والقافية المختارين بعناية وبموهبة من قِبل الشاعر في بعض الأشعار أذن المتعلم واهتمامه بواسطة التناغم الناتج عن نظم الشعر. إن لهذا التناغم السمعي أثراً في حفر اصوات وصور الكلمات في ذاكرة متعلم اللغة مما يؤدي إلى تعزيز قدرته على تلقي الأصوات بشكل ممتع ومتناغم صوتياً. كما أن لتلحين الأبيات الشعرية ذات القوافي المنسجمة دوراً في إدخال عامل المتعة مع التعلّم، الأمر الذي يجعل من النص الشعري اداة تعليميّة فعّالة.
Keywords
نوع إيقاعي; ذاكرة صوتية; استقبال سمعي

References

Statistics Article View: 267 PDF Download: 200