أثر تصميم وحدة دراسية في العلوم قائمة على الوسائط الـمتـعـددة في تحصيل طالبات الـصـف الـثانــي المــتـوسـط في مدينة الموصل

محمود, علياء علي; خالد, علي دريد

doi:10.33899/dm.2023.181107

	أثر تصميم وحدة دراسية في العلوم قائمة على الوسائط الـمتـعـددة في تحصيل طالبات الـصـف الـثانــي المــتـوسـط في مدينة الموصل
مجلة دراسات موصلیة
Volume 16, Issue 69, November 2023, Pages 120-133 PDF (867.44 K)
Document Type: Research Paper
DOI: 10.33899/dm.2023.181107
Authors
علياء علي محمود^* ; علي دريد خالد^*
جامعة الموصل/كلية التربية للعلوم الإنسانية/قسم العلوم التربوية والنفسية
Abstract
يهدف البحث الى معرفة أثر تصميم وحدة دراسية في العلوم قائمة على الوسائط المتعددة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط، ولتحقيق اهداف البحث قام الباحثان بتصميم وحدة تعليمية وقد مر التصميم بعدة مراحل وخطوات، وبعد الاطلاع على البرامج التعليمية المحوسبة قام الباحثان ببناء اختبار تحصيلي في المحتوى العلمي لمادة العلوم ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، وقد تكونت عينة البحث من (25) فقرة من النوع اختبار من متعدد، وتم التأكد من صدقه وثباته وتمييزه. وفي ضوء نتائج البحث خرج الباحثان بعدد من الاستنتاجات منها: -إمكانية تصميم وحدة تعليمية قائمة على الوسائط المتعددة في زيادة تحصيل طالبات المرحلة المتوسطة. التوصية: توظيف الوسائط المتعددة في تدريس مادة العلوم للصف الثاني المتوسط. المقترح: إجراء دراسات حول توظيف الوسائط المتعددة في مواد وصفوف تعليمية أخرى للبنين والبنات.
Keywords
اًثر; تصميم; وحدة دراسية; الوسائط المتعددة; تحصيل الطالبات

References

Statistics Article View: 153 PDF Download: 150