- All Journals
- Al-Qadisiyah University
- Basrah University
- Kirkuk University
- Mosul University
- The Iraqi Borad for Medical Specialization
- University of Anbar
- University of Technology
- Al Mustafa University
- Al-Zahraa University for Women
- Alnoor University
- Kunooz University
- Misan University
- Ninevah University
- Tikrit University
- University of Al-Hamdaniya
- University of Kerbala
أثر استراتيجيَّة التعلُّم المستند إلى الدماغ في اكتساب المفاهيم الرياضيَّة والذكاء المنطقي لدى طلَّاب الصف الرابع العلمي | ||
| مجلة التربیة للعلوم الإنسانیة | ||
| Volume 4, Issue 16.2, September 2024, Pages 485-516 PDF (653.27 K) | ||
| Document Type: العلوم التربویة والنفسیة | ||
| DOI: 10.33899/jeh.2024.184748 | ||
| Author | ||
| عبد الواحد الحبار | ||
| مديرية تربية نينوى | ||
| Abstract | ||
| هدف البحث التعرُّف على أثر استراتيجيَّة التعلُّم المستند إلى الدماغ في اكتساب المفاهيم الرياضيَّة والذكاء المنطقي لدى طلَّاب الصف الرابع العلمي, تــمَّ اختيار عــيِّـنة قصديَّة من طلَّاب الصف الرابع العلمي في إعدادية الصدِّيق للبنين في مدينة الموصل للعام الدراسي (2023–2024م), وقد بلغ مجموع أفرادها (83) طالباً, وتمَّ تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية بواقع (43) طالباً تمَّ تدريسها من خلال استراتيجية التعلُّم المستند إلى الدماغ, وضابطة بواقع (40) طالباً تم تدريسها بالطريقة الاعتيادية.وبعد إجراء عملية التكافؤ بين مجموعتي البحث وتهيئة المستلزمات الضرورية للبحث؛ أعدَّ الباحث أداتين: الأولى: اختباراً لقياس اكتساب المفاهيم الرياضية تكوَّن بصيغته النهائية من (30) فقرة موضوعية, والثانية: اختبار الذكاء المنطقي تكوَّن بصيغته النهائية من (16) فقرة من نوع الاختيار من متعدِّد, وقد اتَّسم الاختباران بالصدق والتمييز والثبات.وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا تبيَّن وجود فرقٍ دالٍّ إحصائياً بين مجموعتي البحث في اكتساب المفاهيم الرياضية والذكاء المنطقي, ولصالح المجموعة التجريبية. | ||
| Keywords | ||
| التعلم; الدماغ; المفاهيم; الرياضية; الذكاء | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 127 PDF Download: 38 |
||