أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل طالبات الصف الرابع الاعدادي في مادة التربية الإسلامية

احمد, عفاف; ابراهيم, سيف

doi:10.33899/jeh.2025.186046

	أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل طالبات الصف الرابع الاعدادي في مادة التربية الإسلامية
مجلة التربیة للعلوم الإنسانیة
Volume 5, Issue 17.2, January 2025, Pages 22-45 PDF (365.48 K)
Document Type: العلوم التربویة والنفسیة
DOI: 10.33899/jeh.2025.186046
Authors
عفاف احمد; سيف ابراهيم
جامعة الموصل / كلية التربية للعلوم الانسانية
Abstract
يهدف البحث التعرف الي أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل طالبات الصف الرابع الاعدادي في مادة التربية الاسلامية ولتحقيق هدف البحث وضعت الباحثة الفرضية الصفرية الآتية 1- لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند (0,05)بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق استراتيجية معالجة المعلومات ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن على الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي اما عينة البحث فقد تم اختيارها قصديا من مجتمع البحث وتكونت من طالبات الصف الرابع الاعدادي من (اعدادية ام المؤمنين)في مدينة الموصل للفصل الدراسي الاول للعام(2021-2022)وقد بلغ عددهن (84)طالبة بواقع (42)طالبة للمجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق استراتيجية معالجة المعلومات و(42)طالبة للمجموعة الضابطة اللاتي درسن على وفق الطريقة الاعتيادية استعملت الباحثة المنهج التجريبي وأجرت عملية التكافؤ من حيث: العمر الزمني محسوبا بالاشهر ,المعدل العام ,حاصل الذكاء ,ولتحقيق هدف البحث تطلب بناء اداة اختبار التحصيل بوصفه اداة البحث ,وقد اتسم الاختبار بالصدق والثبات بعد تهيئة الخطط التدريسية والاداة طبقت الباحثة التجربة بنفسها في الفصل الدراسي الاول للعام (2021-2022)بتاريخ 14/11/2021واستمرت فصلا دراسيا كاملا وانتهت بتاريخ 15/1/2022 اذ تم تطبيق الاختبار التحصيلي البعدي بتاريخ 17/1/2022 على مجموعتي البحث وبعد جمع البيانات وتحليلها احصائيا خرجت الباحثة بعدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات 1-تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل 2-عقد دورات تدريبية تستهدف تدريب معلمي ومدرسي مادة التربية الإسلامية على توظيف استراتيجية معالجة المعلومات 3-اثر استخدام استراتيجية معالجة المعلومات في تنمية الوعي الديني لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الاسلامية
Keywords
أثر-استراتيجية; معالجة المعلومات; تحصيل; التربية الإسلامية

References

Statistics Article View: 127 PDF Download: 55