درجة ممارسة القيادة االبتكارية لدى مديرات المدارس الثانوية في المدينة المنور

السيد, مشاعل; العنزي, سعود

doi:10.33899/jeh.2025.186091

	درجة ممارسة القيادة االبتكارية لدى مديرات المدارس الثانوية في المدينة المنور
مجلة التربیة للعلوم الإنسانیة
Volume 5, Issue 17.2, January 2025, Pages 547-587 PDF (727.86 K)
Document Type: العلوم التربویة والنفسیة
DOI: 10.33899/jeh.2025.186091
Authors
مشاعل السيد¹; سعود العنزي²
¹ك جام
²بوك ج
Abstract
لدى مديرات المدارس الثانوية في المدينة المنورة. ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكَون مجتمع الدراسة من جميع معلمات المرحلة الثانوية في المدينة المنورة وعددهن (3312) معلمة، وتكونت عينة الدراسة من (344) معلمة بالطريقة العشوائية البسيطة. وأظهرت الدراسة عدة نتائج أهمها: إن درجة ممارسة القيادة الابتكارية جاء بدرجة عالية بشكل عام وفي جميع الأبعاد، كما أظهرت النتائج أن بُعد الأصالة جاء بالمرتبة الأولى، يليه بُعد المرونة، وبالمرتبة الثالثة يأتي بُعد الحساسية للمشكلات، وفي الأخير يأتي بُعد الطلاقة كأقل أبعاد القيادة الابتكارية من حيث الممارسة لدى مديرات المدارس الثانوية في المدينة المنورة
Keywords
القيادة الابتكارية; مديرات المرحلة الثانوية

References

Statistics Article View: 128 PDF Download: 42