- All Journals
- Al-Qadisiyah University
- Basrah University
- Kirkuk University
- Mosul University
- The Iraqi Borad for Medical Specialization
- University of Anbar
- University of Technology
- Al Mustafa University
- Al-Zahraa University for Women
- Alnoor University
- Kunooz University
- Misan University
- Ninevah University
- Tikrit University
- University of Al-Hamdaniya
- University of Kerbala
أثر أنموذج لاندا المدعم بالهايبرميديا في تنمية التوافق الخاص وتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم الخماسي للطلاب | ||
| مجلة جامعة الانبار للعلوم البدنیة والریاضیة | ||
| Article 15, Volume 17, Issue 1, April 2026, Pages 123-134 PDF (1.01 M) | ||
| Document Type: ورقة بحث (Research Paper) | ||
| DOI: 10.37655/uaspesj.2026.167328.1330 | ||
| Author | ||
| مريم نبيل جاسم محمد الحسني* | ||
| الجامعة المستنصرية كلية التربية الاساسية قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة | ||
| Abstract | ||
| تكمن أهمية البحث في جانبين النظري والعملي, اذ تعد دراسة أنموذج لا ندا هي محاولة لنقل إيجابيات هذا الأنموذج من العلوم النظرية إلى العلوم التطبيقية ,ومن الجانب النظري الى الجانب العملي, إذ تسهم هذه الدراسة في الدور المساعد الكبير والفاعل في تعليم الطلاب للمهارات الأساسية بكرة القدم الخماسي لطلاب المرحلة المتوسطة, اما مشكلة البحث فتبين أن تدريس مادة كرة القدم لا تواكب الحداثة والتطور في مجال التعليم والتدريس كون لعبة كرة القدم من الألعاب الرياضية التي حظيت بالحداثة وتطبيق امكانات وايجابيات التكنولوجيا الحديثة واقتصر تعليم المهارات في درس التربية الرياضية على استخدام اساليب متبعة بعيدة جدا عن تكنولوجيا التعليم مما أثر في تعلم المهارات بكفاءة أقل ومن هنا ارتأت الباحثة إلى استخدام أنموذج لاندا في تنمية التوافق الخاص و تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم الخماسي والتعرف على مدى فاعلية هذا الأنموذج على تعلم المهارات لدى الطلاب, واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين التجريبية والضابطة وحددت الباحثة مجتمع البحث بطلاب مرحلة الصف الثاني متوسط في مدرسة متوسطة الفتوة للبنين للعام الدراسي 2025 -2026 في مديرية تربية بغداد الكرخ الثالثة والبالغ عددهم 145 طالبا, اما عينة الدراسة والبحث فقد تم اختيارها بالطريقة العشوائية (القرعة) والبالغ عددهم (60) طالبا حيث كانت النسبة (37 .41)% من مجتمع الأصل .واستنتجت الباحثة أن لأنموذج لاندا المدعم الهايبر ميديا له الأثر الايجابي في تنمية التوافق الخاص و تعليم المهارات قيد الدراسة والبحث بكرة القدم الخماسي لطلاب الثاني متوسط . وتوصي الباحثة ضرورة العمل على الاستفادة من إنموذج (لاندا) المدعم بالهايبر ميديا في تنمية التوافق الخاص وتطوير التعليم لمهارات كرة القدم وكافة الجوانب الاخرى كالتحصيل المعرفي والنفسي.. | ||
| Keywords | ||
| انموذج لاندا المدعم يالهايبر ميديا; االتوافق الخاص; المهارات الأساسية | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 79 PDF Download: 23 |
||