قياس التطرف الفكري لدى مدرسي المرحلة المتوسطة في سهل نينوى

الكيكي, حسن عبد الجبار سعيد; داود, هاله اديب

doi:10.65501/hjhs.2026.172386.1018

	قياس التطرف الفكري لدى مدرسي المرحلة المتوسطة في سهل نينوى
مجلة الحمدانية للدراسات الإنسانية
Article 15, Volume 1, Issue 1, June 2026, Pages 303-320 PDF (930.92 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.65501/hjhs.2026.172386.1018
Authors
حسن عبد الجبار سعيد الكيكي^* ; هاله اديب داود
جامعة الحمدانية/ كلية التربية للعلوم الانسانية/ قسم العلوم التربوية والنفسية
Abstract
يهدف البحث لقياس التطرف الفكري لدى مدرسي المرحلة المتوسطة في مدارس سهل نينوى في محافظة نينوى من خلال اتباع الباحثان المنهج الوصفي لقياس التطرف الفكري لدى عينة من مدرسي المدارس المتوسطة في سهل نينوى قوامها ( 100) مدرس، حيث تم الاعتماد على مقياس التطرف الفكري الذي اعده (الرواشدة 2015 ) ويتكون من (25) فقرة تقيس التطرف الفكري وتم حساب الصدق الظاهري من خلال توزيع الاستبيان على مجموعة من الخبراء والمحكمين وتم اجراء حساب الثبات بطريقة اعادة التطبيق على عينة بلغت (30) مدرس بلغ معامل ثبات (0.81) وبعد استخدام الوسائل الإحصائية التالية معامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لمعامل الارتباط لمعالجة البيانات الواردة في البحث حيث أظهرت النتائج أن المدرسين في مدارس سهل نينوى يمتازون العدالة في التفكير وعدم وجود أي اتجاهات متطرفة وفي ضوء النتائج قدم الباحثان بعض التوصيات : - المساعدة في تبنى وجهات نظر متعددة وعدم التعصب لرأي واحد مما يساعد على حماية الافراد ووقايتهم. - دعم الاقتناع العقلي ونبذ القيم المغلوطة القائمة على الأخذ بظواهر الأمور دون علم أو فهم. كما اقترحوا عدد من الدراسات المستقبلية: 1. قياس التطرف الفكري لدى طلبة المرحلة المتوسطة في منطقة سهل نينوى 2. قياس التطرف الفكري لدى مدرسي المرحلة المتوسطة تبعاً لمتغيرات (العمر والتخصص والجنس) في منطقة سهل نينوى الكلمات المفتاحية : ( التطرف الفكري - مدرسي المرحلة المتوسطة - سهل نينوى)
Keywords
تطرف فكري; مدارس المتوسطة; سهل نينوى

References

Statistics Article View: 224 PDF Download: 104